DSpace Collection:http://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/175162024-03-29T15:47:45Z2024-03-29T15:47:45ZМеханізм творчості: руйнування і відродження функційКлименко, Вікторhttp://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/294562018-06-06T14:32:41Z2001-01-01T00:00:00ZTitle: Механізм творчості: руйнування і відродження функцій
Authors: Клименко, Віктор
Abstract: Здійснюється пошук оптимального шляху навчально-виховних технологій — способів уростання людини в Ноосферу; розглядаються порушення у механізмах мислення, почуттів, уяви, психомоторики та енергопотенціалу, які блокують їх дію в періоди становлення, змін, руху, вимикають із активності, а механізм творчості переводять у “сплячий” режим; аналізуються впливи негативних чинників, які формують виконавця, ерудита, дилетанта, таланта, генія і мудреця, тобто осіб із різною здатністю до творчості; висвітлюються руйнівні процеси, котрі підстерігають учня і вчителя у навчальній діяльності. Саме останні явища є предметом цього найґрун-товнішого наукового аналізу.2001-01-01T00:00:00ZПсихологічні особливості формування комунікативної готовності майбутніх учителівВітюк, Надіяhttp://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/294552018-06-06T14:28:03Z2001-01-01T00:00:00ZTitle: Психологічні особливості формування комунікативної готовності майбутніх учителів
Authors: Вітюк, Надія
Abstract: Здійснюється теоретичний аналіз комунікативної готовності вчителя до педагогічної взаємодії; визначаються чинники, які впливають на професійне становлення особистості спеціаліста; комунікативна підготовка розглядається як напрям загальнопрофесійного навчання педагогічних кадрів; пропонуються концептуальні підходи до визначення змісту, форм та методів комунікативної підготовки студентів, які можуть бути використані при розробці навчальних програм з педагогічної та соціальної психології, а також спецкурсів із ділового спілкування.2001-01-01T00:00:00ZСоціально-психологічні механізми спілкування у модульно-розвивальному освітньому процесіТімотін, Андріанаhttp://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/294542018-06-06T14:23:38Z2001-01-01T00:00:00ZTitle: Соціально-психологічні механізми спілкування у модульно-розвивальному освітньому процесі
Authors: Тімотін, Андріана
Abstract: Окреслити концептуальний зміст основоположних аспектів-сторін соціального спілкування як невід’ємної частини розви-вальної взаємодії вчителя і учня на кожному етапі цілісного функціонального циклу навчального модуля; охарактеризувати соціально-психологічні форми і механізми спілкування такого рівня як учинково-діяльнісний процес; проаналізувати психолого-дидактичний зміст етапів модульно-розвивального циклу та особливості психосоціального розвитку особистості під час розгортання розвивальної взаємодії з огляду на повноцінність соціального спілкування.2001-01-01T00:00:00ZПсихологія професійної управлінської діяльностіОрбан-Лембрик, Лідіяhttp://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/294532018-06-06T14:15:21Z2001-01-01T00:00:00ZTitle: Психологія професійної управлінської діяльності
Authors: Орбан-Лембрик, Лідія
Abstract: Здійснюється аналіз психологічного змісту професійної управлінської діяльності, концептуально розкриваються передумови та рушійні сили розвитку керівника.2001-01-01T00:00:00Z