DSpace Collection:http://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/176362024-03-28T11:22:18Z2024-03-28T11:22:18ZРеактивна тривожність представників різних видів спортуСтеценко, НадіяStetsenko, Nadiyahttp://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/284622018-05-03T13:46:51Z2012-01-01T00:00:00ZTitle: Реактивна тривожність представників різних видів спорту
Authors: Стеценко, Надія; Stetsenko, Nadiya
Abstract: У статті аналізується динаміка реактивної тривожності серед бігунів на 100 м, стрибунів у довжину з розбігу, а також бігунів на 3000 м. Встановлено, що у представників швидкісних і швидкісно-силових видів спорту спостерігається посилення реактивної тривожності протягом року, тоді як у їхніх колег, котрі зорієнтовані на витривалість, тривожність залишається стабільною. Висунуто припущення, що даний феном пояснюється зростанням загальної адаптабельності спортсменів. In the article the dynamics of reactive anxiety of runners
on 100 meters, long jumpers and runners on 3000 meters
have been analyzed. It has been found out that the representatives of speed and speed-strength kinds of sports demonstrate escalation of anxiety during the year, while at
their colleges, directed at endurance, the anxiety is stable.
It has been assumed that this phenomenon is explained by
escalation of general adaptability of sportsmen.2012-01-01T00:00:00ZОсобливості когнітивної складової заздрощів у ранньому юнацькому віціСмук, ОленаSmuk, Olenahttp://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/284612018-05-03T13:40:00Z2012-01-01T00:00:00ZTitle: Особливості когнітивної складової заздрощів у ранньому юнацькому віці
Authors: Смук, Олена; Smuk, Olena
Abstract: У статті розкриваються особливості емпіричного дослідження когнітивної складової заздрощів у ранньому юнацькому віці. Аналізуються результати дослідження особливостей усвідомлення феномену заздрощів, в якому взяли участь 200 учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів міста Тернополя та сільської середньої школи Тернопільського району. Виявлено усвідомлення старшокласниками явища заздрощів, функцій та їх впливу на життєдіяльність школярів, шляхів подолання. In the article the peculiarities of empiric investigation of
cognitive component of envies in early juvenile are revealed.
The results of research of understanding of the phenomenon of envies, in which 200 graduation pupils of secondary schools of Ternopil and village secondary school of
Ternopil district took part, are analyzed. The compre-
hension by the graduation pupils of the phenomenon of
envies, functions and their influence on the life of pupils,
the ways to overcome these problems, are depicted.2012-01-01T00:00:00ZПсихологічні чинники адаптації студентів до навчання у ВНЗПодлєсна, ГаннаPodlyesna, Hannahttp://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/284602018-05-03T13:33:52Z2012-01-01T00:00:00ZTitle: Психологічні чинники адаптації студентів до навчання у ВНЗ
Authors: Подлєсна, Ганна; Podlyesna, Hanna
Abstract: Проаналізовано феномен адаптації студентів-першо-курсників до навчання; виокремлені та охарактеризовані психологічні типи за критерієм адаптованості; визначено перспективи та напрямки подальших досліджень перебігу адаптації особистості, що зумовлені змістом, умовами та особливостями професійного навчання у ВНЗ. The phenomenon of adaptation of the first-year students
to studying has been analyzed; psychological types according to the criterion of adaptation have been distinguished
and characterized; the aspects and directions of future
investigation of adaptation of personality to studying in
higher educational establishment have been determined.2012-01-01T00:00:00ZХристиянські принципи виховання: азбука використанняАнтонець, МаринаAntonets, Marynahttp://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/284592018-09-25T11:48:29Z2012-01-01T00:00:00ZTitle: Християнські принципи виховання: азбука використання
Authors: Антонець, Марина; Antonets, Maryna
Abstract: Досвід викладання у вищій школі курсу “Культура сімейно-психологічних відносин”, детальне вивчення традицій, проблем і перспектив сімейного виховання в сучасній Україні методом включеного спостереження та психоформувального експерименту серед студентів виявили виняткову значущість впровадження у повсякденну суспільну практику виховання дітей і молоді настанов та канонів християнської моралі. На підставі засадничих біблійних положень узмістовлення отримали виховні аспекти, що позитивно впливають на розвиток міжособистих стосунків у родині та у підліткових і юнацьких колах. The experience of teaching in the higher school the course
“Culture of Family-Psychological Relations”, detailed
studying the traditions, problems and perspectives of family
education in modern Ukraine by the method of inclusive
observation and psycho-forming experiment among students, revealed exceptional significance of implementation
into everyday social practice of bringing up children and
youths of directions and canons of Christian moral. On
the grounds of fundamental statements the educational aspects which have positive influence on the development of
interpersonal relations in the family and in adolescence and
youth circles have been received.2012-01-01T00:00:00Z