Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/23794Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Бугерко, Ярослава Миколаївна | - |
| dc.date.accessioned | 2017-10-27T07:46:11Z | - |
| dc.date.available | 2017-10-27T07:46:11Z | - |
| dc.date.issued | 2009 | - |
| dc.identifier.citation | Бугерко Я. М. Розвиток рефлексивно-творчого потенціалу особистості школяра за умов інноваційного навчання // Актуальні проблеми психології : Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія [за ред. С.Д.Максименка]. – К. – Кіровоград : ДП «Інформ.-аналітичне агентство, 2009. – Вип. 13. – Том 10. – С. 116–127 | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://dspace.tneu.edu.ua/handle/316497/23794 | - |
| dc.description.abstract | У статті проаналізовано основні концептуальні підходи до проблеми творчості та рефлексивної здатності людини, розкрито поняття рефлексивно-творчого потенціалу особистості як фундаментальної здатності вчителя і учня до реалізації ціннісного і відповідального ставлення до власної життєдіяльності, охарактеризовано особливості створення рефлексивно-співтворчого середовища за умов інноваційного навчання. | uk_UA |
| dc.publisher | Актуальні проблеми психології : Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія [за ред. С.Д.Максименка]. – К. – Кіровоград : ДП «Інформ.-аналітичне агентство, 2009. – Вип. 13. – Том 10. – С. 116–127 | uk_UA |
| dc.subject | інноваційне навчання, рефлексивно-творчий потенціал особистості, співтворча позиція учасників навчання | uk_UA |
| dc.title | Розвиток рефлексивно-творчого потенціалу особистості школяра за умов інноваційного навчання | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Статті | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Акт.пр-ми пс-гії,2009 (Р-к тв. пот-лу шк.).pdf | 528.01 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.