Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/23813Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Бугерко, Ярослава Миколаївна | - |
| dc.date.accessioned | 2017-10-27T08:03:22Z | - |
| dc.date.available | 2017-10-27T08:03:22Z | - |
| dc.date.issued | 2013 | - |
| dc.identifier.citation | Бугерко Я. М. Ціннісно-смисловий простір вищого навчального закладу як чинник духовного саморозвитку студентів // Вища освіта України: теоретичний та науково-методичний часопис. – 2013. – № 3 (50). – С. 256–260. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://dspace.tneu.edu.ua/handle/316497/23813 | - |
| dc.description.abstract | У статті презентовано ціннісно-смислову модель аксіологічного простору освітньої діяльності вищого навчального закладу, розкрито етапність духовного саморозвитку студентів в процесі паритетної освітньої взаємодії через долучення їх до соціокультурних зв’язків і відношень, освоєння соціальних норм паритетної співдіяльності, оволодіння ціннісними уявленнями та сформованість ціннісного і відповідального ставлення до власної життєдіяльності. | uk_UA |
| dc.publisher | Вища освіта України: теоретичний та науково-методичний часопис. – 2013. – № 3 (50). – С. 256–260. | uk_UA |
| dc.subject | ціннісно-смислове самовизначення, аксіологічний простір освітньої діяльності, духовний саморозвиток, смислова рефлексія | uk_UA |
| dc.title | Ціннісно-смисловий простір вищого навчального закладу як чинник духовного саморозвитку студентів | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Статті | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Педаг.ВШ, Ялта, 2013 (Цінн.-смислпростір... )pdf.pdf | 492.43 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.