Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/27872Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Штохман, Лілія Миколаївна | - |
| dc.date.accessioned | 2018-04-10T12:37:53Z | - |
| dc.date.available | 2018-04-10T12:37:53Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.tneu.edu.ua/handle/316497/27872 | - |
| dc.description | The article refers to teaching foreign languages in respect of personal experience and students’ motivation. Reasoned is that motivation of studying is important in acquiring knowledge while a student is included in different activities. Set before are some aspects of communicative approach to language teaching, students and the teacher participation in it. Presented are principles of class arrangement and peculiarities of the feedback. | uk_UA |
| dc.description.abstract | У статті розглядається питання навчання іноземної мови з врахуванням особистого досвіду і мотивації студентів. Обґрунтовано, що мотивація учіння відіграє вагому роль у засвоєнні знань в умовах включення студента в різні види життєдіяльності. Висвітлюються деякі аспекти комунікативного підходу до викладання іноземної мови, роль у ньому викладача і студентів. Представлено принципи організації занять та особливості зворотного зв’язку під час їх проведення. | uk_UA |
| dc.language.iso | other | uk_UA |
| dc.publisher | Молодий вчений, №3 (43) C. 512-515 | uk_UA |
| dc.subject | мотивація, іноземна мова, комунікація, метод, заняття | uk_UA |
| dc.title | Комунікативна складова у навчанні іноземної мови у ВНЗ | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Статті | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| стаття 2 2017 комунік. складова.docx | 39.66 kB | Microsoft Word XML | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.