Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/7213Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Фурман (Гуменюк), Оксана Євстахіївна | - |
| dc.date.accessioned | 2016-12-14T14:21:39Z | - |
| dc.date.available | 2016-12-14T14:21:39Z | - |
| dc.date.issued | 2005 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.tneu.edu.ua/handle/316497/7213 | - |
| dc.description.abstract | У процесі дослідження цієї наукової проблеми обґрунтовуються такі аспекти як: зовнішність та її вплив на розвиток Я-концепції людини, роль сім’ї в інваріантах розвитку самооцінки дитини, особливості розвитку Я-концепції школярів у взаємозв’язку із навчальною успішністю, розвиток Я-концепції у період юності, особливості Я-концепції наставника на тлі його спроможності до самозростання. | uk_UA |
| dc.language.iso | other | uk_UA |
| dc.publisher | Психологія і суспільство, 2005, №1, С. 46-62, ТАНГ | uk_UA |
| dc.subject | Я-концепція, самосвідомість, образ тіла, схема тіла, фізичне Я, тілесне Я, Я-образ; розвиток низької, середньої та високої самооцінки; відчуття власної загальної адекватності та неадекватності, генеративність, розвиток неадекватної ідентичності, суперечлива, гармонійна і позитивна різновиди Я-концепції. | uk_UA |
| dc.title | Особливості ситуативного та вікового розвитку Я-концепції | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Статті | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ox_1_2005.pdf | 407.92 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.