Особливості створення наукових соціально-психологічних проектів

Бригадир, Марія

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/30066

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Бригадир, Марія	-
dc.date.accessioned	2018-06-26T11:27:01Z	-
dc.date.available	2018-06-26T11:27:01Z	-
dc.date.issued	2007	-
dc.identifier.citation	Бригадир, М. Особливості створення наукових соціально-психологічних проектів [Текст] / Марія Бригадир // Психологія і суспільство. – 2007. – № 2. – С. 5-15.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://dspace.tneu.edu.ua/handle/316497/30066	-
dc.description.abstract	Це дослідження виконане в контексті реалізації фундаментального експерименту з модульно-розвивального навчання, автором якого є A.B. Фурман. Ним обґрунтовані теоретичні основи масштабних інновацій, розроблена методологія зреалізування новаційного потенціалу в наявний освітній орг-простір [32; 34—40]. Професор A.B. Фурман запропонував вітакультурну парадигму організації соціального довкілля [33; 41], що обстоює ідею наукового конструювання оточення на принципах розвитковості, кватерності, типо-логізації, метасистемності.	uk_UA
dc.publisher	ТНЕУ	uk_UA
dc.subject	сфера освіти	uk_UA
dc.subject	модульно-розвивальна система A.B. Фурмана	uk_UA
dc.subject	інновація	uk_UA
dc.subject	наукове проектування	uk_UA
dc.subject	соціально-психологічний проект	uk_UA
dc.subject	соціальна інженерія	uk_UA
dc.subject	соціальна суб’єктність	uk_UA
dc.subject	рефлексивно-креативне проектування	uk_UA
dc.subject	метаонтологічні пласти	uk_UA
dc.title	Особливості створення наукових соціально-психологічних проектів	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
Розташовується у зібраннях:	Психологія і суспільство 2007, № 2 (28)

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Бригадир.pdf		529.07 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.