Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/40987
Назва: Пралогічність мислення психолога в контексті глибинно-корекційного пізнання
Інші назви: Pralogicity of the psychologist’s thinking in the context of deep-correctional cognition
Автори: Яценко, Тамара
Галушко, Любов
Євтушенко, Ірина
Манжара, Світлана
Yatsenko, Tamara
Galushko, Lyubov
Ievtushenko, Iryna
Manzhara, Svitlana
Ключові слова: психіка
несвідоме
активне соціально-психологічне пізнання (АСПП)
архаїзми
глибинне пізнання
дуалізм
закон співпричетності
імпліцитний порядок
пралогічне мислення
active social-psychological cognition (ASPC)
archaisms
in-depth cognition
dualism
he law of involvement
implicit order
pralogical thinking
Дата публікації: 2020
Видавництво: ТНЕУ
Бібліографічний опис: Пралогічність мислення психолога в контексті глибинно-корекційного пізнання [Текст] / Тамара Яценко, Любов Галушко, Ірина Євтушенко, Світлана Манжара // Психологія і суспільство. – 2020. – № 4 (82). – С. 54-69.
Короткий огляд (реферат): Проблема глибинно-корекційного пізнання у його пралогічності розглядається в контексті цілісного, холістичного підходу до розуміння психіки. Стаття вперше розглядає функціональне поле пралогічності мислення суб’єкта, що має вплив на організацію груп АСПП. Акцентується увага на засадничих принципах діяльності цих груп, які створюють передумови безконфліктності взаємин, що каталізує виявлення пралогічних параметрів психіки. Останньому сприяє як візуалізована самопрезентація учасників АСПП, так і діалогічна взаємодія психолога з респондентом. Робота аргументує можливість опосередкованого неявного поєднання логічного мислення з паралогічним, де характеристики останнього нейтральні до суперечностей, сутнісно визначають імпліцитний порядок. Зокрема, висвітлено органічний зв’язок пралогічного мисленням та архаїчної заданості “імпліцитного порядку” психіки у суперечливій сутності його складових, що підвладні закону “співпричетності”, відкритому свого часу Л. Леві-Брюлем. Окрім того, в дослідженні розкрито передумови результативності діагностико-корекційного процесу АСПП, підпорядкованому відомому закону: “позитивна дезінтеграція психіки та вторинна інтеграція на більш високому рівні її розвитку”. Доведено, що основні проблеми глибинного пізнання психіки передбачають урахування мотиваційного потенціалу архаїзмів, передусім позадосвідних утворень у їхній інтегрованості з індивідуалізованими характеристиками суб’єкта. Розкриваються особливості введення допоміжних (упредметнених) засобів у процес такого пізнання, що посилює його об’єктивність. Зміст статті торкається проблематики дуалізму психіки, який притаманний не лише функціонуванню сфер свідомого і несвідомого, а й відповідному латентному впорядкуванню візуалізованих виявів психіки, що відображає “модель внутрішньої динаміки психіки”, а саме символ “Інь-Ян”. The problem of in-depth correctional cognition of the psyche is its pralogical essence is analyzed in the context of a comprehensive, holistic approach to understanding of the psyche. The article for the first time raises the issue of the role of the pralogical essence of the subject’s thinking that influences the organization of ASPC groups. The attention is focused on the fundamental principles of the functioning of ASPC group that set the prerequisites of conflict-free relations that catalyze detection of the pralogical parameters of the psyche. The latter is stipulated by both visualized self-presentation of the ASPC participants and dialogue interaction of a psychologist with a respondent. The works states the possibility of unseen combination of logical thinking with pralogical one. The study presents the characteristics of the pralogical thinking in their neutrality to the controversies, justifies the pralogical nature of the implicit order, etc. The problems of in-depth cognition and ways of overcoming them are dscribed, particularly those associated with pralogical thinking and archaic predeterminancy of the “implicit order” of the psyche, the contradictory nature of its components, which preserves the subordination to the law “involvement”, discovered by L. Levy-Bruhl. The article reveals the prerequisites for the effectiveness of the ASPC diagnostic and corrective process, subject to the law – “positive disintegration of the psyche and secondary integration at a higher level of its development”. The work asserts that the main problems of the in-depth cognition of the psyche envisage taking into account the motivational potential of archaisms, including non-experience entities in their integration with the individualized characteristics of the subject. The peculiarities of introduction of auxiliary (subjectified) means into the in-depth cognition process that enhances its objectivity are disclosed. Besides, the article describes the problem of the psyche dualism that is inherent not only to the functioning of the conscious and the unconscious spheres, but also to a corresponding latent arrangement of the visualized manifestations of the psyche that reflects the “Model of the psyche internal dynamics”, including the “Yin and Yang” symbol.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/40987
Розташовується у зібраннях:Психологія і суспільство 2020. - № 4 (82)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Яценко.pdf536.67 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.