Методичні аспекти викладання базових понять інституціоналізму у вищій школі

Abstract

Висвітлюються особливості викладання у вищій школі окремих базових понять інституційної економіки: інституцій, інститутів, інституційної структури економіки та інституційних змін. Зокрема розглядаються і зіставляються різні погляди у потрактуванні цього понятійно-категорійного апарату, а також акцентується увага на методичних підходах та окремих аспектах їх викладання в студентській аудиторії. Акцентується увага на базових системотворчих економічних інститутах: власності, владі, управлінні та праці, які є основою для отримання чотирьох специфікованих доходів – прибутку, ренти, підприємницького доходу та заробітної плати. Ці чотири види доходів формують систему стимулів, що є спонукою до інституційних змін.