Особливості викладання курсу історії України студентам з порушенням слуху.

Abstract

Стаття присвячена дослідженню процесу навчання осіб з вадами слуху у вищих навчальних закладах ІV рівнів акредитації. У статті досліджено проблеми навчання студентів з вадами слуху у ВНЗ; виділено передумови підвищення освітнього рівня осіб цієї категорії; представлено загальну характеристику та розкрито специфіку процесу навчання глухих студентів та студентів зі зниженим слухом.; теоретично обґрунтовано і визначено організаційно-педагогічні умови, що забезпечують підвищення ефективності навчання юнаків і дівчат з порушеннями слуху у вищих навчальних закладах. To research training for those with hearing disabilities in higher education accreditation levels. This paper investigates the problem of teaching students with hearing impairments in high school; allocated premise of raising the educational level of this category; presents general characteristics and revealed specifics of deaf education students and students with reduced hearing.; theoretically grounded and defined pedagogical conditions that increase the effectiveness of teaching young people with hearing impairment in higher education. Статья посвящена исследованию процесса обучения лиц с недостатками слуха в высших учебных заведениях IV уровней аккредитации. В статье исследованы проблемы обучения студентов с нарушениями слуха в вузе; выделено предпосылки повышения образовательного уровня лиц этой категории; представлена общая характеристика и раскрыта специфика процесса обучения глухих студентов и студентов с пониженным слухом.; теоретически обосновано и определены организационно-педагогические условия, обеспечивающие повышение эффективности обучения юношей и девушек с нарушениями слуха в высших учебных заведениях.