Метод активного соціально-психологічного навчання: індуктивно-дедуктивне обгрунтування
Loading...
Files
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ТАНГ
Abstract
У статті висвітлені індуктивно-дедуктивні засади групової психокорекції, обґрунтований зв’язок методу активного соціально-психологічного навчання з науково-діагностичними аспектами пізнання людини, розкрита специфіка глибинно-психологічної психокорекції, а також доведена її важливість для професійної підготовки психологів-практиків.
Description
Keywords
Citation
Яценко, Т. Метод активного соціально-психологічного навчання: індуктивно-дедуктивне обгрунтування [Текст] / Тамара Яценко // Психологія і суспільство. - 2001. - № 1. - С. 164-173.