Впровадження модульного навчання як умова емоційної взаємодії між викладачами і студентами: методологія і теорія
| dc.contributor.author | Зарішняк (Гапійчук), Інна Миколаївна | |
| dc.date.accessioned | 2017-02-07T11:34:16Z | |
| dc.date.available | 2017-02-07T11:34:16Z | |
| dc.date.issued | 2000 | |
| dc.description.abstract | Розглянуто трактування наукового поняття "педагогічна технологія". Проаналізовано українську версію системи модульного навчання у ВНЗ. Визначено умови ефективності модульного навчання. Розкрито зв`я зок методологічної складової модульного навчання з дидактичною умоційною взаємодією між викладачами і студентами. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Гапійчук І. М. Впровадження модульного навчання як умова емоційної взаємодії між викладачами і студентами: методологія і теорія / І. М. Гапійчук // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми// Зб. наук. пр. / Редкол.: І.А. Зязюн (голова) та ін. - Київ-Вінниця: ДОВ Вінниця, 2000. - С. 324-327. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://dspace.tneu.edu.ua/handle/316497/12122 | |
| dc.publisher | Київ-Вінниця, Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. | uk_UA |
| dc.subject | технології навчання | uk_UA |
| dc.subject | педагогічні технології | uk_UA |
| dc.subject | модульне навчання | uk_UA |
| dc.title | Впровадження модульного навчання як умова емоційної взаємодії між викладачами і студентами: методологія і теорія | uk_UA |
| dc.title.alternative | Implementing ECTS as the condition of emotional interaction of teachers and students: methodology and theory | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |