Соціально-професійна ідентичність державних службовців: механізми формування та розвиток у сучасному українському суспільстві

Abstract

У кваліфікаційній роботі здійснено комплексне дослідження соціальнопрофесійної ідентичності державних службовців. Уточнено зміст поняття з урахуванням специфіки професійної діяльності цієї категорії працівників та визначено структуру відповідної ідентичності. Проаналізовано вплив суспільних уявлень про державну службу на формування професійної самоідентифікації. На основі емпіричних даних розроблено типологію державних службовців, що відображає відмінності у їхніх ідентифікаційних характеристиках. Окрему увагу приділено ролі безперервної освіти як чинника розвитку позитивної соціальнопрофесійної ідентичності.

The qualification work carried out a comprehensive study of the socioprofessional identity of civil servants. The content of the concept was clarified taking into account the specifics of the professional activity of this category of employees and the structure of the corresponding identity was determined. The influence of public perceptions of civil service on the formation of professional self-identification was analyzed. Based on empirical data, a typology of civil servants was developed, reflecting differences in their identification characteristics. Special attention was paid to the role of continuing education as a factor in the development of positive socioprofessional identity.