Контрольно-оцінювальний компонент кредитно-модульної технології навчання у ВНЗ

Abstract

Проаналізовано контрольно-оцінювальний компонент модульної технології навчання з фрагментами різнорівневих форм контролю здобутих знань та визначенням переваг і недоліків практичного застосування у ВНЗ.Проанализированы контрольно-оценочный компонент модульной технологии обучения с фрагментами разноуровневых форм контроля полученных знаний и определения преимуществ и недостатков практического применения в вузах.