Психолого-педагогічні передумови формування лексичної компетенції у студентів економічних спеціальностей

Abstract

Метою даної публікації є розгляд психолого-педагогічних передумов формуванн я лексичної компетенції у студентів-економістів, для чого аналізуватимуться закономірності та механізми протікання мисленево-мовленевих операцій з лексичним матеріалом, а також шляхи активізації психічних процесів мислення та пам’яті для усвідомленого оволодіння студентами іншомовною лексикою у форматі інтерактивної мовленевої діяльності.