Психологічна готовність студентів ЗВО до професійної діяльності

Abstract

У кваліфікаційній роботі з теоретико-методологічних позицій проаналізовано та обґрунтовано психологічний зміст категорії психологічної готовності студентів до професійної діяльності, визначено її особливості та показники; емпіричним шляхом досліджено особливості її формування на різних курсах навчання у закладах вищої освіти й запропоновано конкретні практичні рекомендації щодо її розвитку.