Розвиток зв'язного мовлення дітей засобами технології розвитку емоційного інтелекту «Peppy Pals»

Abstract

У статті досліджується проблема розвитку зв’язного мовлення дітей дошкільного віку засобами інноваційних цифрових технологій на прикладі освітньої програми «PeppyPals», спрямованої на формування емоційного інтелекту. Обґрунтовано теоретичні засади інтеграції мовленнєвого розвитку та емоційно-ціннісного виховання, використання технологій емоційного інтелекту що сприяє формуванню граматично правильних висловлювань. Проаналізовано особливості застосування інтерактивних ігор, які моделюють соціальні ситуації та розвивають у дітей уміння логічно і послідовно висловлювати думки. Результати педагогічних спостережень засвідчили ефективність поєднання цифрових освітніх ресурсів з традиційними методиками у розвитку комунікативної компетентності дошкільників. Зроблено висновок, що «Peppy Pals» є дієвим інструментом гармонійного розвитку мовленнєвих і соціально-емоційних навичок дітей