Ефективність державної освітньої політики: вплив міграційних процесів

Abstract

Вступ. Відповідно до підсумкового документу «Перетворення нашого світу: Порядок денний у сфері сталого розвитку до 2030 року прийнятого на Саміті ООН зі сталого розвитку Україна прийняла зобов’язання щодо виконання 169 завдань у рамках 17 цілей до 2030 року. Однією з цілей сталого розвитку є забезпечення рівноправного досвіду до якісної освіти, у тому числі впродовж усього життя Метою дослідження є визначення впливу міграційних процесів на рівень охоплення населення вищою освітою в Україні. Методи дослідження. Для досягнення поставленої мети дослідження, у статті авторами застосовано наступні методи та інструменти: для оцінювання стаціонарності – тести Дікі Фуллера (інформаційний критерій Akaike) та Філліпса Перрона (критерій Bartlett Kernel), для оцінювання коінтеграції між даними – тест Йохансена, для виявлення впливу досліджуваних факторів на результуючий – ECM-моделювання. Результати. Отримані результати дають підстави зробити висновок, що на 5% рівні статистичної значущості зростання обсягів державних витрат на освіту, ВВП на душу населення та обсягів переказів із-за кордону призводять до зростання рівня охоплення населення вищою освітою в Україні. Отже, висунуту гіпотезу про статистично значущий вплив міграційних процесів та витрат на освіту на рівень охоплення населення вищою освітою – підтверджено. З огляду на це, уряду країни необхідно формувати корегуючи політики щодо підвищення ефективності державної політики управління міграційними процесами та збільшувати питому вагу витрат на освіту в країні. Однак, слід відмітити, що темп приросту населення негативно впливає на рівень охоплення вищою освітою. Перспективи. Подальших наукових досліджень потребує визначення сили впливу середньої заробітної плати, рівня безробіття, екологічних умов, соціально прогресу тощо на міграційні процеси як детермінанти підвищення рівня освіти в країні та досягнення цілей сталого розвитку.Introduction. According to the document "Transforming our world: Agenda for sustainable development until 2030" adopted at the UN Summit on Sustainable Development, Ukraine has committed to 169 tasks under 17 goals by 2030. One of the goals of sustainable development is to provide equal experience in quality education, including lifelong learning. The aim of the study is determining the impact of migration processes on the level of higher education coverage in Ukraine. Research methods. To achieve the paper’s aim, the authors applied the following methods and tools: to assess stationarity - tests of Dickie Fuller (information criterion Akaike) and Phillips Perron (criterion Bartlett Kernel), to assess the integration of data - Johansen test, to identify factors influencing the study on the result - ECM-modeling. Results. The obtained results give grounds to conclude that a 5% level of statistical significance of the growth of public spending on education, GDP per capita and remittances from abroad lead to an increase in the level of higher education in Ukraine. Thus, the hypothesis of a statistically significant impact of migration processes and education expenditures on the level of higher education coverage is confirmed. In this case, the authors highlight that Ukrainian government should develop adjusting policies to improve the effectiveness of public policy on migration management and increase the share of education spending in the country. However, it should be noted that the population growth rate negatively affects the level of higher education coverage. Perspectives. Further research is needed to determine the strength of the impact of average wages, unemployment, environmental conditions, social progress and others factors on migration processes as determinants of improving the education in the country and achieving sustainable development goals.