Форми і методи перевірки знань і навичок аналітико-синтетичної переробки інформації студентів-документознавців

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

ТНПУ ім. В. Гнатюка

Abstract

У статті репрезентовано форми та методи проведення залікових модулів з аналітико-синтетичної переробки інформації. Автор дає рекомендації щодо розроблення контрольних завдань і використання різноаспектних форм перевірки знань та навичок студентів спеціальності «Документознавство та інформаційна діяльність», показує переваги й недоліки описаних методів контролю, наводить приклади практичних завдань. Шкицкая И. Ю. Формы и методы проверки знаний и навыков аналитико-синтетической переработки информации студентов-документоведов В статье показаны формы и методы проведения зачетных модулей по аналитико-синтетической переработке информации. Автор дает рекомендации по разработке контрольных заданий и использованию разноаспектных форм проверки знаний и навыков студентов специальности «Документоведение и информационная деятельность», показывает преимущества и недостатки описанных методов контроля, приводит примеры практических заданий. Shkitska I. Y. Forms and methods of testing of documentology student's knowledge and skills of analytic-synthetic information processing The article describes forms and methods of evaluative modules in analytic-synthetic information processing. The author provides recommendations for the working of control tasks and using of various forms of knowledge testing and skills of students in speciality «Documentology and Informational Activity», shows advantages and disadvantages of these methods of control, gives examples of practical tasks.

Description

Citation

Шкіцька, І. Ю. Форми і методи перевірки знань і навичок аналітико-синтетичної переробки інформації студентів-документознавців / І. Ю. Шкіцька [Текст] // Наукові записки Тернопільського нац. пед. ун ту імені Володимира Гнатюка. – Серія : Педагогіка. – 2013. − № 2. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка. − С. 68-73.

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By