Творчість як употужнення здібностей особистості

Abstract

Розглянуто теоретико-методологічні засади вивчення творчості у філософії, психології та педагогіці. Розкрито філософську концепцію визначення творчості у зв’язку з людською природою та реалізацією творчою особистістю власного потенціалу через самоствердження і самоконструювання нею себе. Подано розуміння творчості як внутрішньої структури та набору механізмів пошукових дій творчої особи як індивідуальності. Визначено творчість як продуктивну діяльність, у результаті якої створюється новий продукт, що вирізняється новизною, оригінальністю, неповторюваністю та неочікуваністю. Воднораз творчість витлумачено як значиме, корисне, красиве, доступне та гармонійне, ефективне та гуманне розв’язання проблеми, конфліктів, а також як шлях до самоактуалізації і самовираження особистості. Considered theoretical-methodological bases concerning the study of creativity in philosophy, psychology and pedagogic. Disclosed the philosophical concept of determination creativity in connection with human nature and realization by creative personality own potential through self-affirmation and self-construction by him himself. Served under-standing of creativity as the internal structure and a set of mechanisms of search actions of creative person as individuality. Determined creativity as productive activity in the result of which creating a new product that characterized by newness, originality, non-repeatability and non-expectable. At the same time creativity construed as meaningful, useful, beautiful, affordable and harmonious, effective and humane solution of the problem, conflicts and also as a way to self-actualization and self-expression of the personality.