Напрями удосконалення підготовки педагогічних кадрів України (1981-1991 роки ХХ ст.)

Abstract

Проаналізовано теоретичні основи дослідження проблеми підвищення рівня педагогічної підготовки в Україні в 1981-1991 роках ХХ ст. На основі аналізу наукових робіт, присвячених вивченню педагогічних професійних функцій, розкрито напрями вдосконалення підготовки вчителів для професійної творчої діяльності. Встановлено, що одна з основних спроб модернізації педосвіти в умовах застою відбулась у 1984-1985 роках відповідно до основних напрямів реформи загальноосвітньої та професійної школи. З’ясовано, що реформою 1984-1985 років посилювалась увага до спеціально-професійної складової педосвіти.