Особливості уваги та оперативної зорової пам'яті осіб 21-46-річного віку

Abstract

Мета даного психофізіологічного дослідження - оцінка наявного рівня розвитку уваги та оперативної зорової пам’яті, що відіграють важливу роль в організації, регуляції та контролі процесу діяльності. Це зумовлено відсутністю науково обґрунтованого та єдиного підходу до розробки рекомендацій та встановлення психофізіологічних параметрів стану уваги і пам’яті при професійному підборі претендентів на навчання за професією “водій тролейбуса”.