Концепция трансформации региональных образовательных систем: новые вызовы информационного общества
Loading...
Files
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Моделирование в управле-нии организационно-экономическими система-ми: Материалы Семинаров с международным участи-ем (Пермь, 21 марта 2013 г., 20 июня 2013 г., 19 сен-тября 2013 г., 07 ноября 2013 г.) / Пермский фи-лиал ФГБУН Института экономики УрО РАН / Отв. ред. А.Н. Пыткин.- Екате-ринбург: Изд-во ФГБУН Института экономики УрО РАН, 2013.- Выпуск XII. - 288 с.
Abstract
Обобщая основные положения концепции трансформации региональных образовательных систем в условиях перехода страны к информационному обществу, нужно четко придерживаться поэтапного подхода. Для примера, переход от рациональной до открытой модели региональных образовательных систем должен осуществляться на научно обоснованных началах с достаточными конкурентными преимуществами отечественных региональных образовательных систем и пресечением чрезмерных эмиграционных потоков, при которых часто наблюдается замещение лицами из менее развитых стран, а они в силу личностных характеристик могут выступать носителями дополнительного социального напряжения в обществе.