Інформаційний простір української діаспори США про сферу шкільної україномовної освіти як одного із чинників формування національної ідентичності

dc.contributor.authorБіловус, Леся Іванівна
dc.date.accessioned2017-01-16T08:22:59Z
dc.date.available2017-01-16T08:22:59Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionThe article devoted the Ukrainian information space in the US in terms of materials relating to the system of Ukrainian schools. The main focus is on the learning process, the educational component in schools, the main thrust of which – to promote the preservation and formation of national identity among the Ukrainian diaspora.uk_UA
dc.description.abstractСтаття присвячена розгляду інформаційного простору Українців у США на предмет матеріалів, що стосуються системи шкіл українознавства. Основна увага зосереджена на навчальному процесі, виховній складовій у школах, основне спрямування яких – сприяти збереженню і формуванню національної ідентичності у середовищі української діаспори.uk_UA
dc.identifier.citationІнформаційний простір української діаспори США про сферу шкільної україномовної освіти як одного із чинників формування національної ідентичності / Л. І. Біловус // Science and Education Studies. – 2016. – № 1 (17) (January-June). Volume II. – Stanford: Stanford University Press, 2016. – 788 p. – Р. 341-348.uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.tneu.edu.ua/handle/316497/8716
dc.publisherStanford: Stanford University Pressuk_UA
dc.subjectперіодика української діаспориuk_UA
dc.subjectнаціональна ідентичністьuk_UA
dc.subjectінформаційний простірuk_UA
dc.subjectшколи українознавстваuk_UA
dc.titleІнформаційний простір української діаспори США про сферу шкільної україномовної освіти як одного із чинників формування національної ідентичностіuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
стаття 5.doc
Size:
67.5 KB
Format:
Microsoft Word

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
2.37 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections