Сутнісний аналіз розуміння

Abstract

У статті розглянуто категорійне поняття “розуміння” із філософсько-психологічних позицій, проаналізовано основні контексти, котрі використовуються загальнонауковими дисциплінами у його дослідженні. У контексті миследіяльнісної онтології здійснена спроба розмежувати сутнісне наповнення понять“зміст” і “смисл”. Запропонована мислесхема процесів розу­міння як взаємодоповнення його властивостей часо­вого перебігу, типологічних інваріантів і функцій.