Перцептивний аспект спілкування як смисловчинковий обмін
Loading...
Files
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Психологія і суспільство, 2006, №4, С. 73-80, ТДЕУ
Abstract
Обґрунтовується явище перцепції у навчально-виховному циклі та змістова суть смисловчинкового обміну, який сприяє осяганню процесу цілепокладання, котре дає змогу зреалізувати освітню мету у практиці ділового спілкування.