Формування управлінської компетентності майбутніх вчителів фізичної культури у закладах вищої освіти в умовах змішаного навчання

Abstract

У дисертації викладено нове вирішення проблеми формування управлінської компетентності майбутніх вчителів фізичної культури у закладах вищої освіти (ЗВО) в умовах змішаного навчання. Актуальність теми підтверджується наявною низкою суперечностей, котрі перешкоджають формуванню управлінської компетентності майбутніх вчителів фізичної культури у ЗВО в умовах змішаного навчання. Так, це суперечності між: потребою суспільства у майбутніх вчителях фізичної культури, готових до сучасних освітніх викликів, та реально-існуючим станом їхньої професійної підготовки у ЗВО; високими вимогами до професійно-педагогічної підготовки в межах формування управлінської компетентності майбутніх вчителів та недостатнім рівнем сформованої у ЗВО управлінської компетентності у здобувачів фізичної культури для здійснення ними фахової діяльності; потребами закладів загальної середньої освіти (ЗЗСО) у вчителях фізичної культури, спроможних під час проведення занять фізичної культури ефективно зреалізовувати управлінські функції та існуючим недостатньо-організованим у цьому напрямку навчанням студентів у ЗВО до управлінської діяльності; об’єктивною необхідністю визначення з наукових позицій та впровадження певних дієвих педагогічних умов і науково-методичного забезпечення з формування управлінської компетентності майбутніх вчителів у процесі професійної підготовки в умовах змішаного навчання та емпіричним характером їх зреалізування за традиційної організації навчання майбутніх педагогів у ЗВО.