Закономірності становлення особистісної рефлексії в підлітковому віці

Abstract

У кваліфікаційній роботі з теоретико-методологічних позицій проаналізовано теоретичні підходи та експериментальні дослідження характеристик особистісної рефлексії та умов її становлення у підлітковому віці; визначено методичні засоби, що уможливлюють емпіричну перевірку гіпотез та експериментальний аналіз запропонованої моделі особистісної рефлексії; підібрано та апробовано адресну формуючу програму, засновану на засадах розвитку культурно-історичної психології з урахуванням виділених закономірностей її становлення.