Ідея і зміст професійного методологування

Abstract

Монографія різнобічно аргументує авторську ідеюпрофесійного методологування, яка вкотре не лише переосмислює досвід системомиследіяльнісної методології, а й створює підґрунтя нового методологічного напряму – вітакультурноїметодології. На тлі історичного постання цієї ідеї обґрунтовується сутність досконалого методологування у нарощуванні його принципів та умов, рівнів і критеріїв, концептів і схематизмів, смислоформта інструментів самоорганізації дослідником власної рефлексивноїмиследіяльності та проблемно-модульногометодологування якскладноінтегрованихформвітакультурного утвердження постнекласичного світу методології. Детально розглядаютьсякомпоненти, рівні та етапиметодологічногоаналізу, логіка таособливості категорієгенезу, складники, засновки і концентри вітакультурної методології, а такожмислесхеми, категорійніматриці, оргдіяльнісні схемиімоделі таметодологічна план-карта якнайдосконаліші і водночас як унікально складні інструменти зрілого методологування у гармонійному взаємодоповненнікатегорій, принципів, епістем, способів, засобів, параметрів, процедур. Водноразценеповно завершене теоретичне дослідження, а підсумок окремого етапу виконання науково-суспільної програми, що реалізується авторськоюнауковоюшколою