Визначення рівнів сформованості професійної готовності офіцерських кадрів до творчого вирішення завдань управлінської діяльності

Abstract

Аналіз результатів психолого-педагогічних досліджень (В.О. Балашов, В.Д. Іщенко, О.Д. Са-фін, Я.А. Пономарьов, С.П. Потанін, Ю.М. Ємельянов, В.І. Ковальов та ін.) показує, що в теорії військової психології ще не сформувався загальний підхід до вимірювання психологічних явищ. Більше того, у її структурі досі немає розділу, який можна було б назвати психологічною кваліметрією, що природно утруднює експериментальну роботу, ускладнюючи фіксацію психологічних явищ з математичною точністю.