Особливості використання ігрових методів у навчанні іноземних мов у закладах вищої освіти

Abstract

Магістерська робота присвячена дослідженню теоретичних засад і практичних аспектів використання ігрових методів у процесі викладання іноземних мов у закладах вищої освіти. Розглянуто сутність, класифікацію, функції та потенціал ігрових технологій. Проаналізовано дискурсивні характеристики мовленнєвих ігор, їх вплив на розвиток лексико-граматичних навичок здобувачів. Охарактеризовано лінгводидактичні стратегії ефективного використання ігрових методів для формування навичок іншомовної комунікації, розроблено і наведено приклади використання мовних і мовленнєвих ігор, які постають як дискурсивно-комунікативні моделі мовленнєвої взаємодії і становлять цілісну систему організації комунікації.

The master's thesis is devoted to the study of theoretical foundations and practical aspects of the use of role-play methods in the process of teaching foreign languages in higher education institutions. The essence, classification, functions and potential of role play methods are considered. The discursive characteristics of language and speech games are analyzed, their impact on the development of lexical and grammatical skills of students is analyzed. Linguodidactic strategies for the effective use of role-play methods for developing foreign language communication skills are characterized, examples of the use of language and speech games as discursive and communicative models of speech interaction that constitute a holistic system of communication, are developed.