Активізація самодопомоги особистості підліткового віку в буденних проблемних ситуаціях повсякдення

Abstract

У бакалаврській роботі досліджено процес активізації самодопомоги особистості підліткового віку в буденних проблемних ситуаціях повсякдення. Зокрема, проаналізовано сучасні підходи до розуміння самодопомоги у психологічній науці та визначено психологічні умови та засоби, що впливають на розвиток здатності до самодопомоги підлітків. Також досліджено рівень сформованості самодопомоги та копінг-стратегій підлітків у буденних проблемних ситуаціях та розроблено програму активізації самодопомоги підлітків.

The bachelor's thesis investigates the process of activating the self-help of an adolescent in everyday problem situations. In particular, it analyzes modern approaches to understanding self-help in psychological science and identifies psychological conditions and means that influence the development of the ability to self-help in adolescents. It also investigates the level of formation of self-help and coping strategies of adolescents in everyday problem situations and develops a program for activating self-help in adolescents.