Образование и децентрализация в Западной Европе: политика «сплетения» в действии

Abstract

Одной из важнейших государственных услуг в мире является образование. Однако наиболее весомым в отрасли образования, как, например, показано в отчете Программы Международного Оценивания Студентов (PISA) Организации Экономического Сотрудничества и Развития (OECD) или в Международных Направлениях Математических и Естественных Учений (TIMSS), представленных на рассмотрение Международной Ассоциации Оценивания Научных Достижений (IEA), является сравнительный анализ знаний учащихся. Сделан общий обзор разных форм финансирования образования в рамках межправительственных трансфертов, а также деятельности образовательных провайдеров в десяти европейских странах. Рассмотрена образовательная система Австрии, Бельгии, Дании, Франции, Германии, Италии, Испании, Швеции, Швейцарии и Великобритании и выделены общие черты и национальные различия в соответствующих системах трансфертов в отношении финансирования образования и механизма его распределения в начальных и средних школах, а также в университетах.