Ціннісно-смисловий простір вищого навчального закладу як чинник духовного саморозвитку студентів
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вища освіта України: теоретичний та науково-методичний часопис. – 2013. – № 3 (50). – С. 256–260.
Abstract
У статті презентовано ціннісно-смислову модель аксіологічного простору освітньої діяльності вищого навчального закладу, розкрито етапність духовного саморозвитку студентів в процесі паритетної освітньої взаємодії через долучення їх до соціокультурних зв’язків і відношень, освоєння соціальних норм паритетної співдіяльності, оволодіння ціннісними уявленнями та сформованість ціннісного і відповідального ставлення до власної життєдіяльності.
Description
Citation
Бугерко Я. М. Ціннісно-смисловий простір вищого навчального закладу як чинник духовного саморозвитку студентів // Вища освіта України: теоретичний та науково-методичний часопис. – 2013. – № 3 (50). – С. 256–260.