Методологічна концепція науково-дослідницької програми "Школа толерантності"

Abstract

Пропонована концепція становить теоретико-методологічне підґрунтя новоствореної дослідницької програми наукового переорієнтування української середньої школи від знаннєво-інформаційної освітньої моделі до толерантно та особистісно зорієнтованої. Її структурно-змістове наповнення охоплює актуальність проблеми, досвід інноваційної діяльності педагогічного колективу модульно-розвивальної школи, обґрунтування сутності та умов формування у дітей і юні толерантної свідомості, предметний формат психопедагогіки толерантності, а також принципи, мету, завдання новопроектованої школи, етапи і детальний план реалізації даної концепції як спільної програми дій науковців та освітян.