Теоретико-методичні підходи до виховання у сучасній вітчизняній педагогіці
| dc.contributor.author | Лукащук-Федик, Світлана Володимирівна | |
| dc.date.accessioned | 2016-12-21T10:50:04Z | |
| dc.date.available | 2016-12-21T10:50:04Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | Сучасна вітчизняна педагогіка у своїх освітній та виховній діяльності орієнтується на гуманістичні цінності. Тому метою даної роботи була спроба автора (на основі достатньої кількості наукових та педагогічних джерел) проаналізувати існуючі підходи до виховання у вітчизняній педагогіці. В роботі представлено характерологічні особливості таких підходів до виховання, а саме: формуючого, культурологічного, синергетичного, соціалізуючого, герменевтичного, аксіологічного, антропологічного, психотерапевтичного. Зроблено висновок про те, що сучасний вихователь повинен володіти філософським кругозором, розуміти реальні проблеми життя підростаючого покоління та застосовувати у своїй професійно-педагогічній діяльності сучасні психодіагностичні та соціологічні технології. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Лукащук-Федик С.В. Теоретико-методичні підходи до виховання у сучасній вітчизняній педагогіці / С.В. Лукащук-Федик // Zbior raportow naukowych «Nauka dzic: teoria, metodologia, praktyka, problematyka». (30.07.2014 – 31.07.2014. Sopot) –Warszawa: wydawca: Sp. z. o. o «Diamond trading tour, 2014, C. 14-22 | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://dspace.tneu.edu.ua/handle/316497/7914 | |
| dc.subject | : вітчизняна педагогіка | uk_UA |
| dc.subject | виховання | uk_UA |
| dc.title | Теоретико-методичні підходи до виховання у сучасній вітчизняній педагогіці | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |