Гуманітарна психолого-педагогічна експертиза в управлінській сфері інноваційної діяльності колективу школи
| dc.contributor.author | Ребуха, Лілія | |
| dc.date.accessioned | 2018-06-18T09:13:14Z | |
| dc.date.available | 2018-06-18T09:13:14Z | |
| dc.date.issued | 2004 | |
| dc.description.abstract | Здійснюється психолого-педагогічне обґрунтування та аналізуються рівні експертизи управлінських рішень щодо якості інноваційної діяльності колективу експериментальної школи модульно-розвивального типу. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Ребуха, Л. Гуманітарна психолого-педагогічна експертиза в управлінській сфері інноваційної діяльності колективу школи [Текст] / Лілія Ребуха // Психологія і суспільство. – 2004. – № 3. – С. 106-114. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://dspace.tneu.edu.ua/handle/316497/29749 | |
| dc.publisher | ТАНГ | uk_UA |
| dc.subject | модульно-розвивальна система навчання A.B. Фурмана | uk_UA |
| dc.subject | інноваційна школа | uk_UA |
| dc.subject | гуманітарна психолого-педагогічна експертиза | uk_UA |
| dc.subject | об’єктивна експертна оцінка | uk_UA |
| dc.subject | миследіяльність експерта | uk_UA |
| dc.subject | інноваційна діяльність педагогічного колективу школи | uk_UA |
| dc.subject | самопрезентація психолого-педагогічної експертизи | uk_UA |
| dc.subject | експертна діяльність | uk_UA |
| dc.subject | модулі-складові експертизи | uk_UA |
| dc.subject | індикатори перебігу модульно-розвивальної взаємодії | uk_UA |
| dc.subject | духовно-креативна досконалість експерта | uk_UA |
| dc.subject | культурний розвиток особистості експерта | uk_UA |
| dc.subject | експертний висновок та рекомендації | uk_UA |
| dc.title | Гуманітарна психолого-педагогічна експертиза в управлінській сфері інноваційної діяльності колективу школи | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |