Дослідження впливу психологічної статі на мотивацію навчальної діяльності юнаків і дівчат

Abstract

Мета даної статті полягає в тому, щоб на основі аналізу результатів соціально-психологічного дослідження, яке проведене серед студентів других курсів гуманітарних і технічних спеціальностей чотирьох ВНЗ міста Донецька (факультети підприємництва, будівельно-архітектурний, економічний і психологічний) обґрунтувати спричинення мотивації до навчання студентів різних спеціальностей їхніми статево-рольовими відмінностями.