Програмний інструментарій education intelligence як засіб підвищення ефективності креативного навчання
| dc.contributor.author | Гришачов, В. Ф. | |
| dc.contributor.author | Замятін, Д. С. | |
| dc.contributor.author | Кебкало, О. С. | |
| dc.contributor.author | Михайлюк, А. Ю. | |
| dc.contributor.author | Огнівчук, Л. М. | |
| dc.contributor.author | Тарасенко, В. П. | |
| dc.date.accessioned | 2019-01-30T14:09:17Z | |
| dc.date.available | 2019-01-30T14:09:17Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description.abstract | В статті розроблено математичну модель процесу навчання в ході самостійної інформаційно- навчальної роботи учня. Запропоновано спосіб побудови та оптимізації індивідуальних освітніх траєкторій. Проаналізовано вплив застосування спеціалізованих інформаційно-аналітичних систем на показники якості навчального процесу. Введено поняття класу систем Education Intelligence і показано, що використання їх в освітньому процесі є потужним засобом інтенсифікації навчальної діяльності. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Гришачов, В. Програмний інструментарій education intelligence як засіб підвищення ефективності креативного навчання [Текст] / В. Гришачов, Д. Замятін, О. Кебкало, А. Михайлюк, Л. Огнівчук, В. Тарасенко // Computing = Комп’ютинг. - 2011. - Т. 10, вип. 2. - С. 114-129. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://dspace.tneu.edu.ua/handle/316497/32364 | |
| dc.publisher | ТНЕУ | uk_UA |
| dc.subject | інфологічна та когнітивна моделі самостійної навчальної роботи, | uk_UA |
| dc.subject | індивідуальні освітні траєкторії | uk_UA |
| dc.subject | оптимізація навчального процесу | uk_UA |
| dc.subject | когнітивний простір | uk_UA |
| dc.subject | когнітивний ресурс | uk_UA |
| dc.subject | системи Education Intelligence | uk_UA |
| dc.title | Програмний інструментарій education intelligence як засіб підвищення ефективності креативного навчання | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |