Система механізмів, параметрів і критеріїв наукового проектування освітнього процесу як цілісної оргструктури
Loading...
Files
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ТАНГ
Abstract
здійснюється сутнісний аналіз змісту соціально-психологічного проектування освітнього процесу за двома сферами функціонування: організаційного і соціально-психологічного кліматів, що забезпечують ефективну діяльність школи за взаємозалежними макро- і мікрорівнями; характеризуються у взаємо-доповнені принципи, параметри, критерії і показники ефективної педагогічної співдії, пропонується авторська оргмодель ситуативного творення циклу розвивальної взаємодії особистостей у структурі інноваційної соціо-системи
Description
Keywords
інноваційна освіта, модульно-розвивальна система, соціально-культурний простір, освітній процес, параметри, критерії, організаційний клімат, соціально-психологічний клімат, наукове проектування, організаційний простір, полімотивація, інформаційний, діловий і психологічний обміни, соціальний контроль, комунікація, паритетна взаємодія
Citation
Бригадир, М. Система механізмів, параметрів і критеріїв наукового проектування освітнього процесу як цілісної оргструктури [Текст] / Марія Бригадир // Психологія і суспільство. - 2001. - № 1. - С. 133-149.