Психологічний аналіз самотворення позитивної Я-концепції
| dc.contributor.author | Ткачук, Світлана | |
| dc.date.accessioned | 2018-06-14T12:08:57Z | |
| dc.date.available | 2018-06-14T12:08:57Z | |
| dc.date.issued | 2003 | |
| dc.description.abstract | Різноаспектно висвітлений психологічний зміст поняття про Я-концепцію, її значення і функції в житті людини; здійснений теоретичний аналіз актуалізованого динамічного перебігу складових цього центрального конструкта самосвідомості за модульно-розвивального інноваційного навчання; обґрунтовані характеристики повноцінного функціонування студентів як особистостей паритетної освітньої діяльності. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Ткачук, С. Психологічний аналіз самотворення позитивної Я-концепції [Текст] / Світлана Ткачук // Психологія і суспільство. – 2003. – № 3. – С. 107-113. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://dspace.tneu.edu.ua/handle/316497/29693 | |
| dc.publisher | ТАНГ | uk_UA |
| dc.subject | інноваційна освіта | uk_UA |
| dc.subject | модулъно-розвивалъна оргсистема | uk_UA |
| dc.subject | Я-концепція | uk_UA |
| dc.subject | Я-образ | uk_UA |
| dc.subject | Я-ставлення | uk_UA |
| dc.subject | Я-вчинок | uk_UA |
| dc.subject | Я-духовне | uk_UA |
| dc.subject | позитивна і негативна Я-концепції | uk_UA |
| dc.subject | самоповага | uk_UA |
| dc.subject | паритетна освітня діялъністъ | uk_UA |
| dc.subject | повноцінно функціоналъна особистістъ та її характеристики | uk_UA |
| dc.subject | відкритість до переживань | uk_UA |
| dc.subject | емпірична свобода | uk_UA |
| dc.subject | креативність | uk_UA |
| dc.title | Психологічний аналіз самотворення позитивної Я-концепції | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |